Introducción y sensibilización
Maria Guadalupe Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Primaria 1º: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado
Objetivo de aprendizaje: Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrar y clasificar como positivas o negativas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a abordar: Falta de agua
Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
- Presentar la problemática de la falta de agua y su impacto en la naturaleza y en la salud de las personas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades personales, familiares y de la comunidad que requieren agua.
- Promover la reflexión sobre las posibles causas de la escasez de agua.
Sesión 2: Indagación y análisis (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad específica que requiere agua (ejemplo: lavado de autos, riego de jardines, uso del agua en la cocina).
- Investigar en libros, internet u otras fuentes de información sobre el impacto de esa actividad en la naturaleza y en la salud de las personas.
- Registrar los hallazgos y compartirlos con el resto de la clase.
Sesión 3: Clasificación de actividades (45 minutos)
- Reflexionar sobre los hallazgos obtenidos en la sesión anterior.
- Organizar una lluvia de ideas para clasificar las actividades investigadas en positivas o negativas según su impacto en la naturaleza y la salud.
- Elaborar una lista de actividades positivas y negativas.
Sesión 4: Acciones y prácticas socioculturales (45 minutos)
- Discutir sobre acciones y prácticas socioculturales que promuevan el c