El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Judith García
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de proponer soluciones viables derivado del análisis de las causas de los problemas sociales y políticos observados.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos resolver conflictos sociales y políticos de una manera pacífica y justa?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos sociales y políticos que hayan ocurrido en México y América Latina.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un conflicto social o político específico para investigar.

  • Cada grupo deberá analizar las causas del conflicto, las partes involucradas y las posibles soluciones propuestas hasta el momento.

  • Los grupos deberán buscar información en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y realizar un análisis crítico de la información recopilada.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase, destacando las causas del conflicto y las posibles soluciones propuestas.

  • Se abrirá un espacio para la discusión y el debate sobre las distintas propuestas presentadas.

  • El docente deberá enfatizar la importancia de generar estrategias de mediación desde una cultura de paz.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente los conflictos analizados en l