Comprensión y producción de resúmenes

Daniela Marquina Zicatl
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo (PDA): Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos desconocen cómo se elabora un resumen y su funcionamiento


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y para qué sirve.

  • Explicar brevemente qué es un resumen y cuál es su función.

  • Leer en voz alta un texto corto y sencillo.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto.

  • Pedir a los alumnos que compartan las ideas principales del texto.

  • Explicar cómo identificar las ideas principales para elaborar un resumen.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las ideas principales de diferentes textos.


Sesión 2:



  • Repasar la información de la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos (cuentos, noticias, poemas, etc.).

  • Pedir a los alumnos que elijan un texto y lo lean.

  • Indicar a los alumnos que deben subrayar las ideas principales del texto.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la identificación de las ideas principales.


Sesión 3:



  • Repasar la información de las sesiones anteriores.

  • Explicar la estructura de un resumen (introducción, desarrollo, conclusión).

  • Pedir a los alumnos que elijan un texto y elaboren un resumen del mismo.

  • Proporcionar ejemplos de resúmenes bien elaborados.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos elaboren resúmenes de diferentes textos.


Sesión 4:



  • Repasar la información de las sesiones anteriores.

  • Realizar una a