Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Hugo Arguelles
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Generar una pregunta guía: ¿Cuáles son los métodos anticonceptivos más efectivos para prevenir el embarazo en adolescentes y las infecciones de transmisión sexual?

  • Realizar una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos, como una breve historia, video o testimonio relacionado.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación individual de los diferentes métodos anticonceptivos disponibles.

  • Elaboración de un cuadro comparativo de los métodos anticonceptivos, incluyendo su efectividad, ventajas y desventajas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las investigaciones realizadas.

  • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre el valor del proyecto de vida en la elección de un método anticonceptivo.

  • Actividad individual: los alumnos deben escribir su proyecto de vida y analizar cómo influye en la elección del método anticonceptivo.

  • Debate en grupos pequeños sobre las diferen