Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Marco interdisciplinar: Atender al problema de proponer y practicar acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Presentar el tema a través de imágenes y preguntas orientadoras, como "¿Qué saben sobre las plantas y animales que viven en nuestro entorno?", "¿Qué acciones podríamos tomar para cuidar a estos seres vivos?".


• Desarrollo (20 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones vitales de las plantas y animales, como alimentación, respiración, reproducción, etc. Luego, introducir la relación de estos seres vivos con el entorno natural y cómo sus cambios pueden afectar su supervivencia.


• Actividad práctica (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ser vivo para investigar sobre sus funciones vitales y su relación con el entorno. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar en conjunto sobre las acciones que podríamos tomar para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción. Plantear una actividad para la siguiente sesión en la que los alumnos propongan acciones concretas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Diseñar un cuestionario breve para evaluar el conocimiento adquirido sobre las funciones vitales de los seres v