Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, su relación con el entorno natural y sus cambios a través del tiempo.
MAYRA MIRANDA
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y explica la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describe cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, su relación con el entorno natural y sus cambios a través del tiempo.
Objetivo: Comprender y explicar la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describir cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema: Comprender y explicar la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos.
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los fósiles y su importancia.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una lectura compartida sobre los fósiles, su formación y su importancia como evidencia de la vida en el pasado.
- Realizar preguntas de comprensión durante la lectura para promover la participación y el pensamiento crítico.
- Realizar una actividad práctica de construcción de modelos de fósiles utilizando plastilina u otro material similar. Los alumnos deberán seguir instrucciones para crear una réplica de un fósil utilizando técnicas como impresiones, moldes y colado.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar sobre la importancia de los fósiles como evidencia de la vida en el pasado.
- Realizar una breve discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de los fósiles en la reconstrucción de la evolución de los seres vivos.
- Invitar a los alumnos a investigar más acerca de los fósiles por su cuenta y co