Valoración de la biodiversidad

Patricia Yañez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1:


Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.



  • Inicio (10 minutos):



    • Observar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué elementos pueden identificar en ellas.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con los seres vivos y el medio ambiente.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar un video corto sobre la biodiversidad en México y el mundo.

    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes características del territorio (suelo, clima, altitud, latitud, continentalidad, entre otros).

    • Cada grupo deberá investigar cómo estas características influyen en la biodiversidad de un lugar específico y crear una representación cartográfica que muestre la distribución de la biodiversidad en ese lugar.



  • Cierre (5 minutos):



    • Cada grupo presentará su representación cartográfica y explicará cómo las características del territorio influyen en la biodiversidad.

    • Reflexionar sobre la importancia de valorar y proteger la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.




Sesión 2:


Objetivo: Comparar e interpretar representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la biodiversidad.

    • Presentar diferentes representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en parejas y entregarl