Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Alimentación saludable

PDA: Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Identificar y comprender diferentes tipos de textos expositivos relacionados con la alimentación saludable.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas para la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo se relaciona con nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes textos expositivos sobre la alimentación saludable, como folletos, carteles, infografías, entre otros.
   
   
   • Los alumnos deberán leer los textos y subrayar las ideas principales, así como las palabras desconocidas.
   
   
   • Realizar una actividad en parejas para comparar y contrastar dos textos expositivos sobre la misma temática.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de comprender y producir textos expositivos sobre la alimentación saludable.
   
   
   • Indicar que en la siguiente sesión se trabajará en la producción de un texto expositivo.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Producir un texto expositivo sobre la alimentación saludable.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la alimentación saludable.
   
   
   • Presentar un problema relacionado con la alimentación y discutir en grupo posibles