Introducción a los sistemas técnicos
Guadalupe Ponce
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Procesos técnicos" en Tecnología para alumnos de Secundaria 2º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y atendiendo al problema del Rezago escolar.
Sesión 1: Introducción a los sistemas técnicos
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y repasar los objetivos de la clase anterior.
- Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes sistemas técnicos y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué características tienen.
- Presentar el problema del Rezago escolar y explicar cómo el estudio de los procesos técnicos puede contribuir a su solución.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos de sistemas técnicos, artesanales, industriales y automatizados, y sus características principales.
- Mostrar ejemplos concretos de cada tipo de sistema técnico y explicar su funcionamiento.
- Facilitar una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de sistema técnico.
Cierre:
- Resumir lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de entender los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de sistemas técnicos presentes en su entorno.
Sesión 2: Análisis de sistemas técnicos
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y revisar las tareas asignadas.
- Realizar una actividad de revisión, mostrando los ejemplos de sistemas técnicos traídos por los alumnos y permitiéndoles explicar cómo funcionan.
Desarrollo:
- Presentar diferentes situaciones problemáticas relacionadas con sistemas técnicos y sus procesos.
- Dividir a los alumnos en gr