Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética (3º de secundaria)

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo: Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Que el alumnado participe activamente para reducir, reutilizar y reciclar el PET en la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema y la problemática: "Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable" y "Participación activa para reducir, reutilizar y reciclar el PET en la escuela".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones podrían implementarse para abordar la problemática.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria en un desarrollo sustentable.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una acción específica relacionada con la reducción, reutilización o reciclaje del PET en la escuela.


• Investigar y recopilar información sobre la acción asignada (beneficios, pasos a seguir, recursos necesarios, etc.).


• Fomentar la investigación crítica y la reflexión sobre las implicaciones éticas y el impacto medioambiental de la acción asignada.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su acción y la sustenta desde una perspectiva ética y sustentable.


• Realizar una reflexión grupal sobre las acci