Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre textos de comparación y de contraste.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo interdisciplinar: Libros cartoneros para contar historias diferentes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: libros cartoneros para contar historias diferentes.


• Explicación de los conceptos de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Lectura en voz alta de un texto expositivo sobre un tema de interés de los alumnos.


• Análisis en grupo de las características del texto y de cómo se presentan los diferentes elementos mencionados.


• Actividad individual: los alumnos deberán identificar y anotar las semejanzas y diferencias encontradas en el texto.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de un texto expositivo que presente una comparación.


• Análisis en grupo de las características del texto y de cómo se presenta la comparación.


• Actividad individual: los alumnos deberán identificar y anotar las semejanzas y diferencias encontradas en la comparación.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Lectura en voz alta de un texto expositivo que presente un contraste.


• Análisis en grupo de las características del texto y de cómo se presenta el contraste.


• Actividad individual: los alumnos deberán identificar y anotar las semejanzas y diferencias encontradas en el contraste.

Sesión 4:

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