Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Alejandro Sepeda
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación de diapositivas explicando las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de estas capacidades en la vida diaria.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida de los alumnos.


Actividad 2: Juego para explorar las capacidades motrices (30 minutos)



  • División de los alumnos en grupos.

  • Cada grupo recibirá una lista de desafíos motrices para realizar.

  • Los alumnos deberán explorar diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices mientras realizan los desafíos.

  • Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre las experiencias y aprendizajes adquiridos.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Discusión sobre el problema del uso inadecuado de dispositivos móviles (15 minutos)



  • Introducción al problema y sus consecuencias.

  • Debate grupal sobre las experiencias y opiniones de los alumnos respecto al uso inadecuado de dispositivos móviles.

  • Reflexión sobre cómo el uso inadecuado afecta las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Actividad 2: Juego de roles (30 minutos)



  • Los alumnos formarán parejas.

  • Cada pareja realizará una escena donde simularán situaciones reales relacionadas con el uso inadecuado de dispositivos móviles y cómo afecta las capacidades motrices.

  • Al finalizar las representaciones, se abrirá un espacio de reflexi