Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las características que consideran importantes en un objeto material.


• Introducción a los modelos atómicos y de partículas: Explicar brevemente los diferentes modelos que han surgido a lo largo de la historia para explicar la estructura de la materia.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como imanes, lupa, microscopio, entre otros. Pedirles que observen los materiales y anoten las características que encuentren.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la actividad de la sesión anterior: Compartir las características encontradas por cada grupo y discutir en plenaria.


• Introducción a los fenómenos que dieron origen a los modelos atómicos y de partículas: Explicar algunos experimentos históricos como el experimento de Rutherford o el modelo de Bohr.


• Actividad de indagación: Realizar un experimento sencillo para comprobar la existencia de partículas subatómicas. Por ejemplo, utilizar un globo inflado con helio y acercarlo a un objeto cargado estáticamente para observar cómo se comporta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido hasta el momento: Realizar una actividad de recordatorio sobre los modelos atómicos y de partículas estudiados.


• Actividad