La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

SALGADO MIRANDA JUAN CARLOS - SAMJ860916HGRLRN06
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la comunidad y la importancia de la socialización (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.

  • Lectura del cuento "La escuela en mi comunidad" y discusión sobre las diferentes formas en que la comunidad se involucra con la escuela.

  • Actividad práctica: Los estudiantes dibujarán un mapa de su comunidad y marcarán los lugares importantes en relación con la escuela.


Sesión 2: Investigación y exploración de la comunidad (45 minutos)



  • Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

  • Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre diferentes aspectos de la comunidad, como las tradiciones, la historia, los lugares de interés, etc.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos y discutirá cómo estos aspectos contribuyen a la socialización en la comunidad.


Sesión 3: Reflexión sobre la historia de México y su impacto en la comunidad (45 minutos)



  • Introducción al problema: "México es como un rompecabezas formado durante siglos con las historias de la gente durante la llegada de los europeos".

  • Lectura de un texto informativo sobre la historia de México y su influencia en la formación de la comunidad.

  • Debate en grupo sobre cómo estas historias han contribuido a la diversidad cultural en México y cómo esto se refleja en la comunidad.

  • Actividad práctica: Los estudiantes crearán un collage que represente la divers