Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder escribir y reconocer su propio nombre. Mencionar algunas situaciones donde se utiliza el nombre escrito, como marcar útiles escolares, registrar la asistencia, etc.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y cómo los utilizamos en diferentes situaciones.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel, utilizando la lengua materna. Luego, en parejas, compararán sus nombres para encontrar similitudes y diferencias.


• Reflexión y cierre: Indicar a los alumnos que conserven sus nombres escritos para utilizarlos en futuras actividades.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres y su importancia.


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos utilizarán su nombre para escribir una pequeña historia sobre sí mismos. Fomentar la creatividad y la imaginación.


• Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus historias escritas y comenten sobre las similitudes y diferencias en sus nombres y en las historias.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la escritura de nombres