Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Reconocimiento de la economía local.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación de la actividad.
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la economía local.
   c. Registro de las respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicación del concepto de economía local y su importancia en la comunidad.
   b. Presentación de distintas actividades económicas presentes en la localidad (comercio, agricultura, servicios, etc.).
   c. Realización de una dinámica grupal donde los alumnos representen diferentes roles de la economía local (comerciantes, consumidores, agricultores, etc.) a través de la improvisación y el juego de roles.
   d. Registro en el pizarrón de los principales conceptos y actividades económicas identificadas por los alumnos.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
   b. Planteamiento de la actividad a realizar en la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso de los conceptos y actividades económicas aprendidas en la sesión anterior.
   b. Actividad de calentamiento físico para preparar al cuerpo para la actividad principal.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicación de la activid