Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Título de la clase: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Nivel educativo: Primaria 2º

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Formula opciones de apoyo a sus pares, ante condiciones personales diferentes: lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras.

Problema a atender: El grupo necesita más comunicación al trabajar en equipo

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y hacer una breve explicación sobre el tema de la clase: apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en un aula diversa.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten los estudiantes al trabajar en equipo y qué dificultades podrían enfrentar al colaborar con sus compañeros.


3. Presentar el problema identificado: la falta de comunicación en el trabajo en equipo.

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicar a los estudiantes el concepto de aprendizaje servicio, destacando cómo pueden ayudarse mutuamente y a la vez aprender de forma significativa.


2. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea colaborativa relacionada con un tema de interés para ellos, por ejemplo, crear un afiche sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.


3. Cada grupo deberá elegir un líder, cuya tarea será coordinar el trabajo y fomentar la comunicación entre los miembros del equipo.


4. Los estudiantes deberán discutir y formular opciones de apoyo a sus pares, considerando las diferentes condiciones personales dentro del grupo, como lenguas, lenguajes y movilidad.


5. Se les proporcionará tiempo suficiente para trabajar en equipo y aplicar las estra