Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños requieren fortalecer sus habilidades de resolución de problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Los niños contarán y agruparán objetos en el salón de clases.


• Observación y registro de las estrategias utilizadas por los niños para contar y agrupar.


• Diálogo en grupo sobre las situaciones en las que se utilizan los números en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de investigación: Los niños explorarán diferentes materiales y contarán la cantidad de elementos que tienen.


• Registro de las cantidades encontradas por cada niño.


• Comparación de las cantidades y discusión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del objetivo y de las actividades anteriores.


• Actividad de resolución de problemas: Se presentarán situaciones sencillas en las que los niños deben juntar, agregar, separar o quitar elementos.


• Observación y registro de las estrategias utilizadas por los niños para resolver los problemas.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes soluciones encontradas y las estrategias utilizadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del objetivo y de las actividades anteriores.


• Actividad de aplicación: Los niños trabajarán en parejas para resolver situaciones s