Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

olga lidia cruz
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales


Objetivo: Analizar problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconocer la importancia de su consumo y practicar acciones para aprovecharla de manera responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Reconozco la economía de mi localidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del consumo responsable de estos recursos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprovechar el agua, la energía eléctrica y los combustibles de manera responsable en nuestra vida diaria?

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.


Sesión 2 (Indagación):



  • Investigación en grupos sobre los problemas relacionados con el agua en la casa, escuela y comunidad.

  • Búsqueda de información en libros, internet, entrevistas, etc.

  • Recopilación y organización de la información obtenida.


Sesión 3 (Análisis):



  • Discusión en grupos sobre los problemas identificados y sus posibles soluciones.

  • Análisis de los costos y beneficios del consumo responsable de agua, energía eléctrica y combustibles.

  • Elaboración de conclusiones y propuestas de acciones para aprovechar estos recursos de manera responsable.


Sesión 4 (Acciones):



  • Presentación de las conclusiones y propuestas de acciones por parte de cada grupo.

  • Debate y reflexión en clase sobre las posibles acciones a