Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad y la escuela

Yanilet Apantenco
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad y la escuela


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: En la comunidad y escuela surge la necesidad de mantener sin contaminación para el bien de la comunidad y de la salud.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (15 minutos)



  • Presentación del tema: narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad y la escuela.

  • Explicación de la importancia de mantener sin contaminación la comunidad y la escuela para el bienestar de todos.

  • Reflexión sobre cómo podemos contribuir a mantener un ambiente saludable.


Sesión 2: Investigación sobre la comunidad y la escuela (45 minutos)



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación sobre las actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la comunidad y la escuela.

  • Registro de la información obtenida.


Sesión 3: Organización temporal y causal (45 minutos)



  • Explicación de la organización temporal y causal en la narración.

  • Ejemplos de cómo utilizar estas estructuras en la narración de actividades y eventos.

  • Práctica de organización temporal y causal en pequeños grupos.


Sesión 4: Elaboración de la narración (45 minutos)



  • Presentación de los eventos y actividades investigados por cada equi