Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican su nombre y aún no lo escriben.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y pronunciar correctamente los nombres de los compañeros.

Actividades:

1. Presentación del proyecto a través de una conversación con los alumnos sobre la importancia de saber escribir y reconocer su propio nombre.


2. Juego de presentación: Los alumnos se sientan en círculo y se pasan una pelota mientras se dicen su nombre.


3. El docente escribe los nombres de los alumnos en el pizarrón y los lee en voz alta para que los alumnos los repitan.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar y familiarizarse con las letras que componen su nombre.

Actividades:

1. Los alumnos forman grupos pequeños y comparten los nombres que identificaron en la sesión anterior.


2. Cada grupo recibe una hoja con el nombre de uno de los integrantes escrito en ella. Deben recortar las letras de su nombre y pegarlas en orden en otra hoja.


3. Puesta en común de los nombres formados y comparación de las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

Objetivo específico: Escribir su propio nombre de forma autónoma.

Actividades:

1. Los alumnos reciben una hoja con su nombre impreso en ella y una hoja en blanco.


2. Guían su mano con un lápiz o plumón para escribir su nombre en la hoja en blanco.