Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Kikis del Rosario Gonzalez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Objetivo de aprendizaje: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los niños requieren conocer sobre los cuidados básicos de salud.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación oral en la comunidad
Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de comunicarse con los demás.

  2. Realizar una dinámica de presentación donde cada niño deberá decir su nombre y algo que le gusta.

  3. Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los niños que las identifiquen y las describan oralmente.

  4. En pequeños grupos, pedir a los niños que compartan una necesidad o preferencia personal con sus compañeros y la expresen oralmente.

  5. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos y preferencias.


Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de necesidades y emociones
Actividades:



  1. Iniciar la sesión revisando la sesión anterior y recordando la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

  2. Realizar una actividad de dramatización donde los niños representen diferentes situaciones en las que deben expresar una necesidad o emoción.

  3. En grupos pequeños, pedir a los niños que se turnen para expresar oralmente una necesidad o emoción que hayan experimentado recientemente.