Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de respeto a las normas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Debate estructurado: Evaluación en base a la participación y argumentación de los alumnos durante el debate sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


2. Ensayo reflexivo: Evaluación de la capacidad de los alumnos para expresar su postura ética y reflexionar sobre la influencia de los movimientos sociales y políticos en México.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Introducción al problema: Falta de respeto a las normas y su relación con los derechos humanos.


• Planteamiento de la problemática a resolver durante el curso.

Fase de Desarrollo:

• Lectura e investigación en grupos sobre los principales movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo.


• Identificación de ejemplos de movimientos sociales y políticos en México y su influencia en la garantía y protección de los derechos humanos.


• Discusión en grupos sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia y el respeto a las normas.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de los grupos.


• Reflexión individual so