Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Nancy Almaraz
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Problemática a abordar: El estudiante no logra identificar su nacionalidad ni su entorno.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.

  • Explicación de la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.



  1. Actividad de contextualización (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los estudiantes identifiquen.

  • Recopilar las ideas en el pizarrón y fomentar el debate.



  1. Presentación de técnicas artísticas (15 minutos):



  • Mostrar a los estudiantes diferentes técnicas artísticas como pintura, fotografía, escultura, teatro, danza, etc.

  • Explicar brevemente cada técnica y ejemplificar con imágenes o videos.



  1. Reflexión y elección de una técnica artística (10 minutos):



  • Solicitar a los estudiantes que reflexionen sobre cuál técnica artística les parece más apropiada para abordar un problema de la comunidad.

  • Permitir que los estudiantes compartan sus elecciones y justifiquen sus decisiones.



  1. Asignación de proyectos escolares creativos (5 minutos):



  • Entregar a los estudiantes una lista de problemas de la comunidad y solicitarles que elijan uno para trabajar en su proyecto escolar.

  • Explicar que cada estudiante deberá seleccionar una técnica artística para