Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Matemáticas: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, y utilizar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Problemática interdisciplinar: Identificar qué es una variable y cómo se relaciona una en función de la otra, además de identificar si es una relación inversa.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar una situación problemática donde se relacionen dos magnitudes de forma inversa.


• Preguntar a los estudiantes si conocen algún ejemplo de relación inversa y si saben cómo se pueden representar matemáticamente.


• Fomentar la participación de todos los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una relación inversa.


• Presentar ejemplos de tabla, gráfica y representación algebraica de relaciones inversas.


• Brindar ejercicios prácticos para que los estudiantes identifiquen relaciones inversas y las representen adecuadamente.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión donde los estudiantes compartan sus aprendizajes sobre relaciones inversas y su representación.


• Responder preguntas y aclarar dudas.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y aclarar dudas sobre la tarea asignada.


• Presentar una nueva situación problemática donde se aplique la proporcionalidad inversa.


• Preguntar a los estudiantes cómo podrían resolver el prob