La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación."


• Explicación del objetivo de aprendizaje (PDA) y su importancia.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren la vida de los pueblos indígenas antes de la llegada de los españoles.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no ubican los tipos de factores que predominan en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles."

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que pueden haber influido en los pueblos indígenas.


• Presentación de una lectura sobre los distintos factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos analizarán la lectura y extraerán los principales factores que predominaban en los pueblos indígenas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se hará una lista de los factores identificados.

Sesión 2:

• Presentación de una lectura sobre la llegada de los españoles y el inicio de la conquista.


• Trabajo en grupos: Los alumnos identificarán cómo se dieron los enfrentamientos entre los pueblos indígenas y los españoles, y anali