Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo y proyecto en el aula para fomentar el interés de los estudiantes y generar pensamiento crítico.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Preguntas para despertar el interés: ¿Para qué nos pueden servir las ecuaciones en nuestra vida diaria? ¿Qué crees que son las desigualdades?


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de situaciones cotidianas que pueden ser representadas mediante ecuaciones.

Desarrollo:

• Explicación teórica del concepto de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Ejemplos prácticos de cómo resolver desigualdades sencillas.


• Realizar ejercicios en el pizarrón de manera colaborativa y con participación activa de los estudiantes.


• Presentación de problemas de contextualización que involucren desigualdades.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de resolver desigualdades en la vida diaria.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios de desigualdades para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior: Desigualdades con expresiones algebraicas.


• Preguntas para reflexionar: ¿Qué situaciones reales podríamos modelar con desigualdades? ¿Qué diferencias encuentras en