Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Explicar la importancia de expresar estos aspectos en la convivencia diaria.


• Actividad inicial: Juego de presentación. Cada niño/a dice su nombre en voz alta y muestra una emoción que esté sintiendo en ese momento.


• Actividad principal: Lectura de un cuento que aborde el tema de la comunicación de necesidades y emociones. Después de la lectura, se fomentará la participación de los alumnos para que expresen sus emociones y necesidades relacionadas con la historia.


• Reflexión final: Conversación sobre la importancia de identificar y expresar nuestras emociones y necesidades.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Juego de dramatización. Los alumnos se dividen en parejas y representan una situación en la que deben comunicar una necesidad o emoción específica.


• Actividad principal: Creación de un mural comunitario. Los alumnos dibujarán y escribirán sus nombres y una emoción que sientan en ese momento. El mural se colocará en un lugar visible del aula.


• Reflexión final: Observación del mural y conversación sobre cómo nos sentimos al ver las emociones de los demás y cómo influye en nuestra convivencia diaria.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Juego de adivinanzas emocionales. Se presen