Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Grado: Secundaria 3º
Área: Artes

Objetivo (PDA): Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Elaboración de un alebrije

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Reflexión sobre la importancia de la identidad personal y colectiva.


• Introducción al proyecto comunitario de Elaboración de un alebrije.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las características de los estilos artísticos para fortalecer nuestra identidad personal y colectiva a través de la creación de un alebrije?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los alebrijes y su origen.


• Análisis de diferentes estilos artísticos que pueden ser aplicados en la creación de un alebrije.


• Discusión y selección de los estilos artísticos a utilizar en el proyecto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la interculturalidad crítica en la creación artística.


• Tarea: Investigar sobre la historia y características de un estilo artístico seleccionado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre el estilo artístico seleccionado.


• Reflexión sobre cómo las características de este estilo pueden fortalecer la identidad personal y colectiva.

Desarrollo:

• Introducción a la técnica de la escultura en papel maché.


• Demostración y práctica de la técnic