Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Alto índice de violencia en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española y su relación con el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que se pueden relacionar con estos entornos.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que describan vínculos con estos entornos.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes recursos literarios que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una actividad de identificación de recursos literarios en textos literarios previamente seleccionados.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de encontrar recursos literarios en textos que describan vínculos con los entornos mencionados. Cada equipo deberá elegir uno de los entornos para su texto.

Cierre:

• Puesta en común de los recursos literarios encontrados por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Tarea: Investigar y traer textos literarios relacionados con el tema para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los recursos literarios encontrados.


• Realizar una di