Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desconocimiento de las raíces históricas de la comunidad y el impacto de las costumbres y tradiciones que se practican.

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Explicación del problema y su relación con el desconocimiento de las raíces históricas de la comunidad.
   
   
   • Planteamiento del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos.
   
   
   • Registro de las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Desarrollo del problema (15 minutos)

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Entrega de fichas de trabajo con preguntas guía sobre el desconocimiento de las raíces históricas de la comunidad.
   
   
   • Los alumnos, en grupos, deberán reflexionar sobre el problema y discutir posibles soluciones.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir una solución y presentarla al resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Resumen de las soluciones presentadas por los grupos.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de que los mitos fundacionales son una fuente importante para conocer las raíces históricas de los pueblos antiguos.
   
   
   • Entrega de fichas de trabajo con diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos.