Introducción al tema de la alimentación saludable

Denisse Aleman
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: Alimentación saludable: cuidando nuestro cuerpo y previniendo enfermedades


Objetivo: Analizar y explicar la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Alimentos chatarra


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la alimentación saludable (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y sus características.

  • Presentación de la pirámide alimenticia y su importancia.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los beneficios de mantener una dieta equilibrada.

  • Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre la importancia de la alimentación saludable.


Sesión 2: Características de una dieta correcta (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Investigación en grupos sobre los diferentes grupos de alimentos y sus características.

  • Elaboración de carteles o infografías con la información recopilada.

  • Exposición de los carteles y discusión en clase.

  • Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre la importancia de consumir alimentos de todos los grupos.


Sesión 3: Costumbres de la comunidad y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados (45 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de alimentos ultraprocesados y sus características.

  • Debate en grupos sobre las costumbres de la comunidad en relación a la alimentación.

  • Análisis de los riesgos asociados al consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Reflexión individual sobre