Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Convivencia sin violencia en las aulas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones que protegen los derechos humanos.


• Generación de preguntas guía en torno a la problemática de la convivencia sin violencia en las aulas.


• Breve explicación sobre el enfoque de igualdad de género y de inclusión.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos: cada equipo investigará sobre una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos.


• Búsqueda de información y elaboración de un breve informe sobre la institución asignada.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la convivencia diaria.


• Planteamiento de posibles acciones para garantizar la aplicación de los derechos humanos en el entorno escolar.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán al final del proyecto.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos: cada equipo deberá investigar y analizar casos de viole