Obtención y representación de información

Ana Garcia
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 2º
Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1
Duración: 50 minutos
Inicio:



  • Presentación del tema: Obtención y representación de información.

  • Conversación con los alumnos sobre la importancia de interpretar y comunicar información en tablas y gráficas.

  • Planteamiento del problema: los alumnos no logran interpretar y comunicar información en tablas y gráficas.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos recolecten información y la representen mediante tablas y gráficas.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de interpretar y comunicar información en tablas y gráficas.

  • Compromiso de los alumnos para mejorar en este aspecto.


Sesión 2
Duración: 50 minutos
Inicio:



  • Repaso del tema y del planteamiento del problema.

  • Presentación de ejemplos reales de información que se puede representar mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos pequeños para que los alumnos recolecten información y la representen mediante tablas y gráficas.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Reflexión sobre los resultados obtenidos.

  • Identificación de las dificultades encontradas y posibles estrategias para superarlas.


Sesión 3
Duración: 50 minutos
Inicio:



  • Recapitulación del tema y del problema planteado.

  • Discusión sobre la importancia de la interpretación y comunicación de inform