La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los malos hábitos alimenticios en la comunidad.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas alimenticios en la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación y recolección de información sobre los malos hábitos alimenticios en la comunidad.


• Análisis de la información recolectada.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones a los problemas alimenticios.


• Elección de un problema específico para abordar en el proyecto.

Sesión 4:

• Estudio de diferentes géneros literarios: cuento, poesía, ensayo, entre otros.


• Análisis de ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas sociales.

Sesión 5:

• Creación de propuestas de solución a través de la escritura literaria.


• Orientación y asesoramiento para la escritura.

Sesión 6:

• Edición y mejora de los textos literarios.

Sesión 7:

• Presentación de las propuestas de solución en forma de textos literarios.


• Discusión y análisis de las diferentes propuestas.

Sesión 8:

• Planificación de la implementación de una campaña de concienciación sobre buenos hábitos alimenticios en la comunidad.


• Diseño de materiales promocionale