La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Jorge Bautista
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y analiza posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos


Objetivo de la PDA: Dialogar y analizar posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Identificación de situaciones cotidianas y de riesgos.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones cotidianas y de riesgos en la comunidad.

  3. Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre una situación cotidiana o de riesgo seleccionada.

  4. Los grupos deberán recopilar información sobre la situación, sus posibles consecuencias y cómo se puede actuar con responsabilidad ante ella.

  5. Preparación de una presentación o exposición para compartir los resultados de la investigación en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Análisis y reflexión sobre las consecuencias de las acciones.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los resultados de las investigaciones realizadas por los grupos.

  2. Presentación de las exposiciones de los grupos, fomentando la participación y el diálogo entre los alumnos.

  3. Análisis y reflexión colectiva sobre las posibles consecuencias de las acciones en cada situación cotidiana o de riesgo.

  4. Promoción del pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, invitando a los alumnos a considerar diferentes perspectivas y valores culturales en sus análisis.

  5. Conclusiones y síntesis de la sesión, destacando la importancia de actuar con responsabilidad ante las situaciones cotidianas y de riesgo.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Toma de decisi