Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

barbara gomez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa y explica las interacciones entre los factores biológicos (plantas, animales, incluido el ser humano, hongos y organismos microscópicos como bacterias), y los factores físicos (agua, aire, suelo y Sol) en la conformación de los ecosistemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.


Objetivo: Identificar, representar y explicar las interacciones entre los factores biológicos (plantas, animales, incluido el ser humano, hongos y organismos microscópicos como bacterias) y los factores físicos (agua, aire, suelo y Sol) en la conformación de los ecosistemas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Elaborar una composta para aprender el manejo adecuado de los residuos orgánicos vegetales y obtener tierra fértil para las plantas.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de los ecosistemas y la importancia de los factores físicos y biológicos en su conformación.

  • Actividad: Observar imágenes de diferentes ecosistemas y mencionar los factores físicos y biológicos que se pueden identificar en cada uno.

  • Planteamiento de preguntas: ¿Qué sucede si alguno de los factores físicos o biológicos no está presente en un ecosistema? ¿Cómo se relacionan entre sí estos factores?


Sesión 2:



  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre el manejo de los residuos orgánicos vegetales y su importancia en la preservación de los ecosistemas.

  • Presentación de la composta: Mostrar a los alumnos un ejemplo de composta y explicar cómo se obtiene y qué beneficios trae para las plantas.

  • Actividad práctica: Elaborar una composta en el aula utilizando residuos orgánicos vegetales y explicar cada paso del proceso.


Sesión 3:



  • Actividad: Observar diferentes tipos d