Introducción al tema y reflexión sobre las normas y reglas
Herrera Martínez Viridiana
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las normas y reglas (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las normas y reglas en la convivencia pacífica.
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.
- Presentar el tema de la clase: "Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos".
- Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que existen en la vida cotidiana de los alumnos (en casa, en la escuela, en la comunidad).
- Promover una reflexión grupal sobre la importancia de respetar las normas y reglas para una convivencia pacífica.
- Distribuir hojas de trabajo en las que los alumnos dibujarán y escribirán algunas normas y reglas que consideren importantes en su vida diaria.
Sesión 2: Construcción de acuerdos y reglas para la convivencia (45 minutos)
Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la construcción de acuerdos y reglas para la convivencia pacífica en el aula.
Actividades:
- Retomar las normas y reglas propuestas por los alumnos en la sesión anterior.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con situaciones cotidianas en las que se requiere la aplicación de normas y reglas.
- Cada grupo discutirá las situaciones y propondrá acuerdos y reglas para abordarlas de manera pacífica.
- Realizar una puesta en común de los acuerdos y reglas propuestas por cada grupo y elaborar una lista conjunta.
- Invitar a los alumnos a firmar el "reglamento de convivencia" como muestra de su compromiso con las normas establecidas.
Sesión 3: Consecuencias de no respetar las normas y regla