Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Rafa García
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Pregunta orientadora: ¿Cuáles son las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo?
- Actividad de activación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre los factores que pueden contribuir a la obesidad y la diabetes.
Desarrollo:
- Explicación de conceptos clave: obesidad, diabetes, dieta saludable, sedentarismo, alimentos ultraprocesados.
- Trabajo en equipos: Los alumnos investigarán las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo, utilizando fuentes confiables de información.
- Elaboración de un mapa conceptual en conjunto con los alumnos, donde se identifiquen las causas de la obesidad y la diabetes.
- Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre los factores encontrados.
Cierre:
- Reflexión individual: Los alumnos responderán por escrito a la pregunta orientadora planteada al inicio de la clase.
- Conclusiones grupales: Los equipos compartirán las conclusiones a las que llegaron.
- Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar información sobre factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo relacionados con la alimentación y la dieta.
Sesión 2
Inicio: