Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar otras asignaturas como Ciencias Naturales, Matemáticas y Lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de múltiple opción sobre los conceptos vistos en clase. 2. Presentación oral de un caso de desastre natural.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desastre natural y qué riesgos pueden ocasionar.


• Plantear el problema: "Los alumnos no identifican los riesgos que puede ocasionar un desastre natural".

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre los tipos de desastres naturales más comunes (terremotos, inundaciones, huracanes, etc.) y qué riesgos pueden ocasionar.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos sobre la identificación de riesgos en distintos escenarios (por ejemplo, una ciudad costera, una zona sísmica, etc.).


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la relación entre los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población ante los desastres.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y reforzar el PDA (Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humana