Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Primaria 3º - Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de las dificultades de motricidad después de la pandemia

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestros movimientos
Objetivo específico: Identificar las dificultades y fortalezas motrices de los alumnos después de la pandemia

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Conversar con los alumnos sobre cómo se sienten al realizar actividades que requieran movimientos después de la pandemia. Registrar las dificultades que mencionen en una lista en el pizarrón.


2. Desarrollo (25 minutos):
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una actividad motriz sencilla, como lanzar una pelota o saltar a la cuerda.
   
   
   • Observar y registrar las dificultades que presentan los alumnos al realizar la actividad asignada.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles soluciones o adaptaciones para superar las dificultades identificadas.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las dificultades y soluciones identificadas. Plantear la importancia de adaptar nuestros movimientos en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Título: Juegos adaptados
Objetivo específico: Desarrollar la capacidad de adaptar los movimientos en situaciones lúdicas

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Repasar las dificultades y soluciones identificadas en la sesión anterior.


2. Des