Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato.

Objetivo: Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos desconocen estas etapas de la historia de México".


• Motivar a los alumnos a investigar y aprender sobre las etapas de la restauración de la República y el Porfiriato.


• Establecer el objetivo de la clase y explicar en qué consistirá el trabajo a realizar.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de fuentes de información (libros, artículos, documentos históricos, etc.) relacionadas con el tema.


• Explicar a los alumnos que deberán analizar y sintetizar la información de las fuentes para elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes de la restauración de la República y el Porfiriato.


• Dar un tiempo determinado para que los alumnos trabajen en grupo, investiguen y discutan la información.

Sesión 2:

• Cada grupo deberá presentar su cronología al resto de la clase.


• Promover la participación activa de todos los alumnos, fomentando el debate y el intercambio de ideas.


• Realizar preguntas de reflexión sobre los cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión que identif