Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

samuel gomez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Curso: Secundaria 1º para Tecnología


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de motivación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  • Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diversos ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida diaria y generar una lluvia de ideas sobre su utilidad y funciones.



  • Diálogo en grupo: Conversar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad y cómo facilitan la vida cotidiana.




Fase 2: Desarrollo



  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos para investigar. Cada grupo deberá indagar sobre su historia, funciones y procesos de cambio técnico.



  • Investigación y análisis: Los grupos deberán recopilar información sobre las herramientas asignadas y realizar un análisis crítico sobre su evolución tecnológica y su impacto en la sociedad.



  • Elaboración de presentaciones: Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hallazgos con el re