Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Baja autoestima y depresión por falta de afecto

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan aplicar desigualdades.


• Introducir el problema interdisciplinar y su relación con las matemáticas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de desigualdades y cómo se representan algebraicamente.


• Mostrar ejemplos de resolución de desigualdades lineales y cuadráticas.


• Realizar ejercicios en clase, resolviendo desigualdades y verificando las soluciones.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de comprender y resolver desigualdades en la vida cotidiana.


• Plantear una situación problemática relacionada con el problema interdisciplinar donde se utilicen desigualdades.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente el tema de desigualdades y su relación con el problema interdisciplinar.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deban resolver desigualdades y justificar sus soluciones.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y presentarles una situación problemática relacionada con el problema interdisciplinar.


• Los grupos deberán analizar la situación, identificar las desigualdades necesarias y resolverlas.


• Promover la discusión entre los grupos para comparar y contrastar las estrategias utilizadas.

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