Introducción al tema y exploración de patrones básicos de movimiento

Guadalupe Citlali Arangure
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de patrones básicos de movimiento
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y practicar diferentes patrones básicos de movimiento.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a tratar.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes patrones básicos de movimiento que conocen (correr, saltar, lanzar, etc.).

  3. Mostrar a los alumnos una presentación interactiva con imágenes y videos que ejemplifiquen los diferentes patrones básicos de movimiento.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes patrones básicos de movimiento para que los practiquen y los representen en una breve dramatización.

  5. Cada grupo deberá presentar su dramatización a los demás compañeros.


Sesión 2: Aplicación de patrones básicos de movimiento en juegos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de combinar diferentes patrones básicos de movimiento en juegos y situaciones específicas.


Actividades:



  1. Repasar los patrones básicos de movimiento vistos en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de juego donde deberán aplicar los patrones básicos de movimiento de manera combinada.

  3. Los alumnos formarán parejas y jugarán una serie de juegos en los que deberán utilizar los patrones básicos de movimiento de manera estratégica para ganar.

  4. Al finalizar los juegos, se realizará una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


Sesión 3: Aplicación de patrones básicos de movimiento en situaciones cotidianas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos será