La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
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Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Imperante cultura hispana en México segrega comunidades indígenas, dificultando su integración a la sociedad mexicana.
Sesión 1
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Planteamiento del problema: ¿Por qué las comunidades indígenas en México tienen dificultades para integrarse a la sociedad mexicana?
- Exploración de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la colonización española en América y cómo afectó a las comunidades indígenas.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Presentación de información sobre la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
- Lectura de fragmentos de documentos históricos relacionados con el tema.
- Realización de actividades de comprensión lectora y escritura relacionadas con la información presentada.
- Discusión en grupo sobre la influencia de la colonización española en la cultura mexicana y las dificultades de integración de las comunidades indígenas.
Fase de cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre las ideas principales trabajadas en la sesión.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
- Tarea: Investigar sobre la situación actual de las comunidades indígenas en México y elaborar un escrito reflexivo sobre posibles