Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora y escritura.

Sesión 1: Introducción a las creaciones literarias (50 minutos)

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de creaciones literarias conocen.


• Mostrar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes tipos de creaciones literarias: narrativas, poéticas, dramáticas y guiones para audiovisuales.


• Identificar los recursos literarios más utilizados en cada tipo de creación.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos deben crear una pequeña historia utilizando al menos tres recursos literarios.

Cierre:

• Compartir las historias creadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre el uso de los recursos literarios en las creaciones.


• Asignar la tarea de investigar y traer ejemplos de creaciones literarias contemporáneas para la próxima sesión.

Sesión 2: Creaciones literarias contemporáneas (50 minutos)

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Solicitar a los alumnos que compartan los ejemplos de creaciones literarias contemporáneas que han investigado.


• Analizar y discutir los elementos innovadores y diferentes en estas creaciones.

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