Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no conocen su propia historia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué sucedió durante la primera mitad del siglo XIX en relación a las tensiones entre federalistas y centralistas en la República?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos en relación al tema.


• Mostrar un video corto que introduzca el contexto histórico y las tensiones entre federalistas y centralistas.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una pregunta relacionada al tema:
  
  
  1. ¿Qué era el federalismo y cuáles eran sus principales ideales?
  
  
  2. ¿Qué era el centralismo y cuáles eran sus principales ideales?
  
  
  3. ¿Cuáles fueron las gestas de resistencia más importantes durante el periodo de la República?
  
  
  4. ¿Cuáles fueron los movimientos independentistas más relevantes durante el periodo de la República?
  
  
  
  


• Proporcionar recursos como libros de historia, textos y documentos para que los grupos investiguen y respondan a sus preguntas.


• Los grupos deben realizar una presentación corta sobre sus hallazgos y conclusiones.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre las presentaciones de los grupos.


• Destacar los puntos clave y las principales tensiones entre federalistas y centralistas.


• Pedir a lo