Introducción y exploración del tema

Lili Guerrero
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y comunica ideas, valores, prácticas, costumbres y estereotipos que existen en las familias y la comunidad, en torno a los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan tanto en la pubertad como en la adolescencia, para distinguir entre las niñas y los niños, de las y los adolescentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente el sistema sexual, y promover la indagación sobre los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan durante la pubertad y la adolescencia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y los cambios que han notado en ellos mismos o en personas cercanas durante la pubertad.

  2. Presentar una breve introducción teórica sobre el sistema sexual y los cambios que ocurren en la pubertad.

  3. Realizar una actividad de indagación en grupos pequeños, donde los alumnos deberán investigar y discutir sobre uno de los cambios anatómicos o fisiológicos que ocurren durante la pubertad. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir su investigación con el resto de la clase.


Sesión 2: Los cambios en la pubertad (45 minutos)
Objetivo: Profundizar en la comprensión de los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan durante la pubertad.


Actividades:



  1. Revisar las presentaciones preparadas por los grupos en la sesión anterior y permitir que cada grupo comparta su investigación con el resto de la clase.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar las partes del sistema reproductor masculino y femenino utilizando imágenes o modelos anatómicos.

  3. Promover una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los cambios que ocurren en niñas y niños durante la pubertad.


Sesión 3: Las implicaciones socioculturales de los cambios en la pubertad (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre las ideas, valores, prácticas, costumbres y estereotipos que