Estilos de vida activos y saludables
Cannon Ortz
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Organizar juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Participación de padres de familia
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a estilos de vida activos y saludables
- Presentar el tema de estilos de vida activos y saludables, explicando su importancia para el bienestar personal y colectivo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos realizan regularmente.
- Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema.
Sesión 2:
Tema: Juegos y actividades físicas para promover una vida saludable
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre juegos y actividades físicas que promuevan una vida saludable.
- Los grupos presentarán sus investigaciones y se crearán listas colaborativas de juegos y actividades físicas.
- Reflexionar sobre la importancia de la actividad física en la vida diaria y cómo se relaciona con la salud.
Sesión 3:
Tema: Organización de una jornada de juegos y actividades físicas
- Discutir el problema de la participación de los padres de familia en la promoción de estilos de vida activos y saludables.
- Los alumnos formarán comités para organizar una jornada de juegos y actividades físicas en la escuela.
- Cada comité se encargará de diferentes aspectos de la organización, como la difusión, el diseño de las actividades y la logística.
Sesión 4:
Tema